交流间思索,学习中借鉴——记平师附小—海盐行知小学科研理论中心组在线阅读分享活动

文章来源: 发布时间:2020年05月29日 点击数: 字体:

  为切实提升教师专业素养,总结提炼教育教学中的真问题,转变教学方式,优化教学设计,5月28日晚,平师附小—海盐行知小学科研理论中心组专题阅读分享活动以钉钉视频会议的形式顺利进行。

本次会议围绕“聚焦核心素养  优化语文教学”,进行专题阅读分享和交流。活动由附小科研主任毛雪军老师主持。嘉兴教育学院陆勤老师、海盐行知小学科研理论中心组语文教师代表和附小科研理论中心组语文教师参加活动。

  首先,附小李美杰老师和海盐行知小学杨怡红老师围绕着语文核心素养与朗读教学话题进行了分享。李美杰老师以“引导低段学生学会朗读”为主介绍了把握字词、提出抓关键词等有效方法;杨怡红老师用丰富的教学案例,提倡将朗读和感悟相结合,借助学习支架,进行想象学习。

 接着,在语文核心素养与“预测”单元教学的话题交流中,海盐行知小学罗芳老师以《以预测单元教学有感》为题,谈到了自身在教学实践中对预测的认识,以“抓住预测时机,学会有依据的预测”和“尝试写下预测,展现不一样的惊喜”为主要观点,颇具借鉴意义。而附小青年教师范奕星阐述了“预测”单元的实践与思考,特别就如何在课堂预测教学时提高学生的语言组织方面提出了困惑。随后,浙江省教坛新秀、嘉兴市语文名师陆苗老师展开智慧分享,并重点向老师们提供了预测单元教学的三大方法,即:借助旁批,预测要有依据、随时推想,不忘及时验证、关注策略,实现学用结合。

  最后一个环节,附小张兰兰老师通过学习和思辨,向大家交流了好的问题设计需要精心设计、以学生的知识水平为前提、教学时善导善控等好方法。而平湖市语文名师毛海燕以课堂观察中的数据为依据,给老师们分享了阅读高阶思维能力培养的深度思考。

此次会议起到了良好的学习和交流作用,获得了嘉兴教育学院陆勤老师的肯定。两校与会老师们纷纷表示收获满满,感慨颇多。相信在今后的教学工作中,两校科研理论中心组的老师们必将进行更深层次的互动交流和智慧共享,从而促使语文核心素养落地生根,开花结果。


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